학생,교직원이 자신의 잠재력을 최대한 발현할 수 있도록 학교를 운영한다.
학교교육계획과 학교예산 사이의 연계성이 명확하도록 하여 학교를 운영한다.
사회가 추구하는 일반적인 가치 철학인 민주주의의 행동 준거에 의하여 학교를 운영한다.
| 교육목표 | 경영목표 |
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| 1.올바른 가치관을 확립하여 정직하고 예절바른 사람을 기른다.(도덕인) |
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| 2.자기 주도적 학습 능력을 배양하여 국가발전에 이바지하는 사람을 기른다.(자주인) |
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| 3.사고와 탐구를 생활화하여 미래 사회에 대처할 수 있는 창의력을 갖춘 사람을 기른다.(창조인) |
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| 4.환경을 아름답게 가꾸고, 다양한 수련활동을 통해 역경을 극복할 수 있는 강건한 사람을 기른다. (건강인) |
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자기주도적 학습력 신장, 독서의 생활화, ICT활용 수업 내실화, 기초. 기본 학습 책임지도,외국어(영어) 교육의 효과 거양
'먼저 인사하기'의 체질화, 면학 풍토 조성, 담임.교감.학교장의 3단계 책임제 운영, 조ㆍ종례시 담임 훈화 확행, 자기 관리 및 절제심 항양,각종 사고 사전 예방 및 교내ㆍ외 순찰 활동 강화,'좋은시 읽기' 및 독서 ㆍ글쓰기를 통한 심성연마
학생 자율 문화 창달, 토론 문화의 정착, 특기ㆍ적성 교육활동의 활성화, 전일제 특별활동 운영,다양한 체험학습 수행.
교 육정보화 인프라의 고도화, 교과별 단원별 학습자료 제작,다양한 수준의 컴퓨터 교육 프로그램 개설 운영,교수ㆍ학습 모형 개발 및 적용을 실천함
학부모ㆍ지역 주민의 참여 확대, 학교 교육활동 공개의 날 운영봉사지원 중심의 교육행정 구현